GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR

Esta Gestión trabaja para que la convivencia escolar sea la construcción de un modo de relación entre las personas de una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la Comunidad Educativa. Tiene un enfoque eminentemente formativo. Se deben enseñar y aprender una suma de conocimientos, habilidades y valores que permiten poner en práctica el vivir en paz y armonía con otros, porque es la base para el ejercicio de la ciudadanía. En la escolaridad, estos aprendizajes están establecidos tanto en los Objetivos Fundamentales Transversales como en los Objetivos Fundamentales Verticales. En sí mismo, el enfoque formativo contiene una dimensión preventiva, expresada en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que permitan formar personas autónomas, capaces de tomar decisiones personales y de anticiparse a las situaciones que amenazan o alteran el aprendizaje de la convivencia, cautelando en todo momento el proceso formativo y las estrategias pedagógicas. En este sentido, la dimensión preventiva implica superar la noción de riesgo y no se limita a informar o prohibir, sino que apunta a formar para actuar con anticipación.

Miembros que la conforman el consejo estudiantil:

• Coordinadora: Hna.Dora Elena Avendaño

  Matías López Ospina 3-A
  Salomé Correa Díaz 3-B
  Juliare Vásquez Heredia 4-B
  Manuela Ruiz Hoyos 5-A
  Mariangel López Álvarez 5-B
  Juan Sebastian Jaramillo Marulanda 6-A
  Nikolas Pérez Henao 6-B
  Jhon Alexander 7-A
  Kerem Sofía palacios Tovar 7-B
  María José 8-A
  Mariana Osorio Rueda 8-B
  Jennifer Valencia Alvarez 9-A
  Miroraine Ruiz Martinez 9-B
  Kiara Natalia Duran 10-A
  Karol Michell Palma 10-B
  María del Mar Serna 11